viernes, 23 de diciembre de 2011

XVIII EDICIÓN DEL CONCURSO EUROSCOLA

La Oficina de Información del Parlamento Europeo en España, en colaboración con la Representación en España de la Comisión Europea, convoca la XVIII edición del Concurso Euroscola.

Coincidiendo con el AÑO EUROPEO DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y DE LA SOLIDARIDAD INTERGENERACIONAL y con el 25 ANIVERSARIO DEL PROGRAMA ERASMUS, el tema central de esta edición dará a conocer las oportunidades que brindan los programas europeos de intercambio educativo dirigidos a los jóvenes y sus profesores, destacar la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida y fomentar la solidaridad entre generaciones.

La inscripción en el Concurso se formalizará directamente a través de la página Web www.euro-scola.com.

Pueden participar todos los centros escolares de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato o Ciclos de Formación Profesional de Grado Medio establecidos en territorio español.

miércoles, 14 de diciembre de 2011

CEIP RÍO EBRO: L´HYGIÈNE

Nuestro colegio se llama CEIP Río Ebro, somos un colegio bilingüe francés y muy comprometido con la educación en valores. Estamos situados en el barrio del Actur de Zaragoza. Este año, estamos trabajando la educación para la salud, no es el primer año que lo hacemos, el tema de la salud es un tema muy importante y amplio y requiere tiempo para concienciar al alumnado y a sus familias. Somos casi 700 alumnos y por lo tanto otras tantas familias, así que nuestra Comunidad Educativa es grande. Como escuela promotora de salud realizamos muchas actividades dentro del currículo escolar, pero también en las actividades que el Centro tiene en horario no lectivo, como el horario de comedor o de extraescolares. El AMPA colabora de forma magnífica con estas actividades y ayuda al desarrollo del programa.
Nuestro slogan es Rio Ebro una escuela saludable.
Hoy explicamos un programa sobre la higiene que desarrollamos en lengua francesa. Con ello pretendemos trabajar diversos objetivos. Os los explicamos en francés !!!
  • Permettre à l'enfant de repérer les zones de développement des microbes.
  • Découvrir quels sont les gestes d'hygiène adaptés aux différentes zones du corps
  • Faire prendre conscience à l'enfant de la nécessité de mettre sa main devant la bouche quand on tousse ou qu'on éternue.
  • Savoir se laver les mains correctement.
  • Permettre à l'enfant de comprendre l'importance du brossage pour garder ses dents
  • en bonne santé.
  • Prendre conscience du développement des microbes sur les vêtements.
  • Connaître une méthode de lutte contre les poux.
  • Dédramatiser les blessures en découvrant les gestes simples de prévention d'infections.
  • Réinvestir ses connaissances sur l'hygiène corporelle.
  • Réinvestir ses connaissances sur le thème de l'hygiène corporelle
  • Reconnaître les principes fondamentaux de l'hygiène corporelle à partir de la compréhension de texte.
Fichas de higiene
Web del colegio

lunes, 12 de diciembre de 2011

Huesca .Conferencia"Caminos de servidumbre.Psiquiatrización y medicalización en la postmodernidad".Guillermo Renduelles

VIERNES 16 DE DICIEMBRE. A las 19 horas en el Salón de Actos de la Facultad
de Ciencias Humanas y de la Educación (Valentín Carderera, Huesca),
contaremos con la presencia del psiquiatra y ensayista Guillermo Renduelles
que impartirá la conferencia titulada "Caminos de servidumbre.
Psiquiatrización y medicalización en la postmodernidad". Guillermo
Renduelles es un reconocido analista de la realidad contemporánea,
destacando sus trabajos críticos sobre la llamada cultura "psi",
caracterizada por el protagonismo de la psiquiatría y otras disciplinas
afines como mecanismos de control social y su creciente importancia en la
configuración de las biografías individuales y las relaciones sociales.

viernes, 9 de diciembre de 2011

CRA ALTO ARA. TALLER DE IGUALDAD

Somos el Colegio Rural Agrupado "Alto Ara", que quiere decir que somos un centro escolar formado por escuelas de varias localidades relativamente próximas donde se escolarizan niños y niñas de múltiples poblaciones de la zona y que comparten el profesorado. Nuestro CRA lo forman las escuelas de Boltaña, Broto, Fiscal y Torla, que tienen como nexo de unión el río Ara y el Parque Nacional de Ordesa y Monte Perdido.
En nuestras escuelas se realizan, desde hace muchos cursos, distintas actividades “saludables”, y este año nos hemos integrado en la red aragonesa de escuela promotoras de salud. Aprovechando el inmejorable entorno que tenemos, las excursiones son frecuentes tanto para grandes como para pequeños. Realizamos encuentros deportivos e iniciación a distintos deportes, desde la bicicleta y los patines hasta el esquí y la escalada. Por otra parte, participamos en los distintos programas organizados desde el Dpto. de Salud (Solsano, Almarabú,…etc). Este año hemos introducidos en todo el CRA el “miércoles frutero”, que ya se venía desarrollando en alguna escuela. Hacemos talleres de cocina, vigilamos el respeto al medio ambiente…etc.
Junto a este tipo de actividades, también nos preocupa la salud de nuestra convivencia. En este sentido, se está desarrollado en nuestras cuatro escuelas un taller de igualdad organizado desde la Comarca de Sobrarbe dentro del programa “Sobrarbenses somos todos”. Nos han prestado una estupenda colección de libros con los que trabajar la igualdad con experiencias motivadoras y muy significativas para desarrollar en el cole, tanto con los más peques como con los mayores.
En relación con este programa, nos han obsequiado con una sesión de guiñol para los alumnos-as de 1º, 2º y 3º de primaria (El príncipe Ceniciento) presentada por la brujita Cincara (Cinca y Ara). El cuento ha constituido el centro de interés sobre el que trabajar la ruptura de estereotipos sexistas, crear roles alternativos, ofrecer otros modelos de ser niño y niña, fomentar la imaginación y la fantasía, desarrollar habilidades de comunicación y trabajo cooperativo….etc. Una actividad muy entretenida pero, sobre todo, de las que te hacen pensar….
Más en concreto, la actividad consistió en la dramatización de un cuento adaptado, “El príncipe Ceniciento”, concretamente de la guía de viaje al país de los cuentos al revés. Para ello se utilizó un guiñol y un pequeño escenario. Tras la escenificación del cuento los asistentes realizaron una Asamblea en la que lanzaron múltiples preguntas (qué quiere ser Ceniciento cuando sea mayor, cómo se llama su caballo, cuántos hijos tiene el veterinario real, qué tareas hacía Ceniciento, quién hacía las tareas cuando enfermó el veterinario…). Preguntas conducentes a reflexionar en pequeño grupo, primero, y en gran grupo, después: qué nos parece que Ceniciento se tenga que ocupar de todas las tareas del hogar, qué opción sería más justa para realizar el trabajo de la esposa enferma?... Reflexiones que conducían a comparara y establecer semejanzas con el propio hogar; cómo se reparten las tareas en vuestras casas, quién realiza más tareas, en cuáles de ellas colaboráis vosotros.
Las experiencias manifestadas se relejaron en un mural, dejando al descubierto y de forma muy visual, las desigualdades en el reparto de las tareas, la “orientación” sexista de muchas de ellas por costumbre y aceptación social. Sobre el mural, fue muy instructivo plantearnos alternativas para un reparto equitativo de tareas atendiendo más a la competencia, el tiempo y la edad que al mero reparto por sexo.
Por último, se les dio a los participantes el inicio de un cuento que ellos debían continuar y terminar, poniendo en común el cuento de cada grupo. Se trataba, con ello, de escuchar los finales del cuento que cada grupo ha ideado, diferentes a los cuentos que tradicionalmente han escuchado y haciendo gala de una imaginación nada encorsetada en estereotipos sexistas.
Podéis leer algunos de estos finales aquí
Nuestra web
http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1061
http://www.catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1551

miércoles, 30 de noviembre de 2011

EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ARBOLEDA

EDUCACION PARA LA SALUD EN LA ARBOLEDA

El Colegio Arboleda es un Centro Público de Educación Especial de ámbito provincial, en el que actualmente se encuentran escolarizados 70 alumnos con necesidades de apoyo educativo, con distintas discapacidades y grado de afectación.
En el colegio Arboleda, se desarrolla desde hace dieciseis años un Proyecto de Educación para la Salud.
El objetivo que nos planteamos desde el proyecto es desarrollar hábitos saludables hacia el propio cuerpo, en relación con los demás y con su entorno más próximo, procurando que cada alumno asuma la máxima responsabilidad en cuanto al cuidado de su salud.
En el Proyecto se desarrollan tres bloques de contenidos diferentes que son:
Educación Afectiva Sexual.
Autocuidado y Prevención De Accidentes.
Educación Medioambiental.
Cada año se desarrolla uno de estos bloques en profundidad, exceptuando el de Educación Afectivo Sexual, que se trabaja todos los cursos dada la importancia que tiene en el desarrollo personal.
El proyecto se lleva a cabo con el grupo de alumnos escolarizados en el programa de T.V.A (Transición a la Vida Adulta), de edades comprendidas entre 18 y 21 años.
El equipo de trabajo está formado, en la actualidad, por dos enfermeras del centro, la trabajadora social, una maestra de Educación Básica Obligatoria y una profesora de Transición a la Vida Adulta, formando un equipo multidisciplinar y abordando los temas a tratar desde una visión educativa y sociosanitaria.
Desde el curso 2008-2009 nuestro colegio se incluye como Escuela Promotora de Salud en la RAEPS (Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud).
Nuestro slogan es…
SI QUIERES PUEDES LLEVAR UNA VIDA SANA EN UN ENTORNO SALUDABLE
Una de las sesiones que desarrollamos en el apartado de Educación Medioambiental, es el estudio sobre la captación, potabilización y depuración del agua.
En el colegio elaboramos una pequeña depuradora casera con distintos filtros de arenas, carbón, esponja...y con una bomba. Con ello intentamos que los alumnos vean el funcionamiento del proceso para que luego comprendan mejor el proceso de filtración en las piscinas de la potabilizadora.
Por último realizamos una salida, en primer lugar vamos al pantano del Arquillo, donde se explica la procedencia del agua que consumimos en Teruel que se capta del río Guadalaviar.

A continuación nos acercamos hasta la potabilizadora y la depuradora de Teruel, donde el personal encargado nos explica sobre el terreno el sistema de depuración y potabilización de las aguas.
Es una actividad que de una forma muy visual nos da una idea de los pasos que sigue el agua hasta llegar potable a las casas y después de utilizarla como debemos devolverla al medio depurada para que no contamine.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

COLEGIO "LA MILAGROSA". ALMUERZO SANO

Somos el colegio concertado “La Milagrosa”, nos encontramos en Zaragoza. Pertenecemos a las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl. En el centro hay 300 alumnos de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Toda la comunidad educativa del centro: alumnos, padres, profesores,… nos sentimos muy comprometidos a aportar nuestras competencias, habilidades e ilusiones para crear una enseñanza integral de calidad. Para alcanzar nuestras metas personales, es fundamental cultivar la mente y el cuerpo, de allí surge nuestro lema: “mens sana in corpore sano”. Nuestros objetivos principales son los siguientes:
• Promover actividades entre los alumnos que favorezcan hábitos de vida saludables.
• Proporcionar información al alumnado y a las familias sobre aspectos desarrollados con la alimentación, el ejercicio físico,…
Desde el comienzo de este curso escolar, tenemos todos los grupos de Infantil y Primaria, una actividad común “Almuerzo Sano”, con la que buscamos favorecer una alimentación rica y variada entre los alumnos. En unas semanas determinadas, nos organizamos para traer cada día un alimento diferente.
• Lunes: Fruta
• Martes: Lácteos.
• Miércoles: Frutos secos.
• Jueves: Bocadillo.
• Viernes: Fruta.
Además, realizamos otras actividades más específicas y adaptadas a cada ciclo, con la intención de llegar a todos los objetivos propuestos. En el mes de Noviembre, los alumnos de 3º de Primaria, realizaron una actividad sobre Dientes Sanos. Es importante llevar una alimentación rica y variada, pero también es fundamental, nuestra higiene y el cuidado de nuestra boca. Los alumnos aprendieron en una actividad muy entretenida a cómo cepillarse los dientes de manera adecuada, les dieron a conocer consejos prácticos sobre que alimentos no es bueno abusar porque producen caries, la importancia de acudir al dentista a una revisión bucodental, etc.
Los alumnos de 4º de Primaria, realizaron una actividad sobre “Alimentación Sana”, a partir de la pirámide alimenticia, con la que aprendemos de una manera muy práctica y visual que alimentos tienen que estar más presentes en nuestra dieta diaria, de cuales no debemos abusar y sólo consumir esporádicamente, etc.
Web del colegio

miércoles, 16 de noviembre de 2011

C.E.I.P MONTECANAL: Tiempo de mediación.

El Colegio “MONTECANAL” es un centro público de reciente creación. Nació bilingüe según el convenio M.E.C.D. – British Council. Está ubicado en una zona residencial de Zaragoza capital.

Nuestro slogan: SALUD/ HEALT/ SANTÉ

La formación en valores es uno de sus grandes retos: la solidaridad, el esfuerzo, las relaciones equilibradas, el respeto, el cuidado de nuestro entorno, el consumo razonable y sostenible y el fomento de unos hábitos de vida saludables.

Entendemos la mediación como un proceso de gestión de conflictos a través del diálogo. Para ello implicamos a los alumnos de tercer ciclo como “mediadores” en los conflictos entre compañeros. Esto facilita una mayor implicación de los alumnos para mantener una convivencia positiva y posibilita el desarrollo de habilidades complejas.

La contribución de este programa se valora de forma positiva porque, 

• Contribuye a desarrollar actitudes de interés y respeto por el otro
• Ayuda a reconocer y valorar los intereses, sentimientos y valores propios y de los demás
• Aumenta el desarrollo de actitudes cooperativas y de resolución de los conflictos de forma no violenta
• Desarrolla capacidad de diálogo, autorregulación entre iguales y habilidades


En una primera fase se informa del programa de mediación a los alumnos y padres de tercer ciclo de E. Primaria y se presenta a los alumnos que de forma voluntaria quieren desempeñar el papel de mediadores.

Posteriormente se forma a los alumnos de 5º en las habilidades y estrategias necesarias para desarrollar el papel de mediadores, a través de la Comisión de Convivencia, abarcando los siguientes temas:
• Papel de los mediadores y pasos de la mediación.
• Estrategias de solución de conflictos: Identificación de situaciones de conflicto, búsqueda de alternativas y análisis de consecuencia
• Estrategias de control emocional (no emitir juicios o realizar alianzas)
• Estrategias de comunicación y formulación de preguntas.

Se colocan carteles para informar a los alumnos quienes realizan el papel de mediadores y tiempo/lugar dedicado a esta función y se realizan reuniones de seguimiento de la Comisión de Convivencia con los alumnos para analizar las demandas y actuaciones de mediación.

Para más información pinchar aquí

viernes, 11 de noviembre de 2011

III CONCURSO IBEROAMERICANO DE BUENAS PRÁCTICAS PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD EN EL ÁMBITO ESCOLAR


La Organización Panamericana de la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS), se complace en anunciar que la convocatoria para participar en el Tercer concurso Iberoamericano de buenas prácticas para la promoción de la salud en el ámbito escolar permanecerá abierta hasta el 30 de noviembre de 2011.


Podrán participar todas las escuelas o centros educativos, de alguno de los países de las Américas o España (públicos o privados, de educación inicial, preescolar, primaria o secundaria, rurales o urbanos) que hayan de­sarrollado experiencias de promoción de la salud en el ámbito escolar, o de implementación de la Estrategia Escuelas Promotoras de la Salud, dentro de alguna de las categorías establecidas para el concurso.

Igualmente, se invita a las Redes de Escuelas Promotoras de Salud de ámbito nacional e internacional a participar en este concurso en la categoría específica para Redes.

Para más información pincha aquí

miércoles, 9 de noviembre de 2011

COLEGIO SANTA ANA DE SABIÑÁNIGO: I Andada escolar ponte en forma

Este es el primer año como escuela promotora de salud del Colegio Santa Ana de Sabiñánigo. Somos un colegio de Infantil y Primaria, con cerca de 190 alumnos y 17 profesores. Nuestro slogan es "Juntos por una meta. Ponte en forma."
 Trabajamos para realización de actividades de alimentación sana, deporte y salud, higiene bucal, postural, senderismo y salud, juegos familiares y tradicionales,…


Hoy queremos hablaros de la primera ANDADA ESCOLAR PONTE EN FORMA

Un reto de aventura. Esta vez le tocó el turno a los alumnos del tercer ciclo de primaria del centro y sus profes. A las 9.35 salían del colegio los alumnos de 5º y 6º de primaria y cuatro profes con un tiempo excelente y muchas ganas de andar. Cargados con las mochilas y con buen humor se dirigieron hacia el Parque de Petersberg, lo atravesaron y subieron por la Zona de La Corona para observar y recordar el relieve de las montañas que les rodeaban: Santa Orosia, Monte Oturia, Peña Oroel, Collarada, Punta Güé,..., hasta vieron y recogieron frutos de otoño como: castañas, nueces, manzanas, bellotas, membrillos,... y más tarde se orientaron hacia el pueblo de Cartirana donde almorzaron con ansia y hambre en su fuente. 
 
Sobre las 10.45 horas salieron con fuerzas renovadas en dirección a Larrés por senda circular y carretera pasando cerca del Aeroclub y llegaron sobre las 12 horas del mediodía a las puertas del impresionante Castillo de Larrés y Museo de Dibujo Julio Gavín. Allí les esperaban Alfredo Gavín (su hijo) y Juanjo para enseñarles en una estupenda visita guiada lo que es el Museo, sus dibujos y parte de su historia y la de Julio Gavín, su fundador. Sobre las 13.30 horas, una vez finalizada la visita, se dirigieron al parque de Larrés, donde comieron e hicieron una actividad preparada de acertijos por grupos de tres. 
 
Sobre las 14.30 horas se pusieron en marcha de regreso hacia la ermita de Santa Lucía por el camino de la Ermita de Larrés (San Cosme) y llegaron al mirador bajo de la Ruta a Santa Lucia. Allí con tiempo y ya algo de cansancio se dirigieron hacia el colegio al cual llegaron hacia las 17 horas. Justo y medido. El centro da la enhorabuena a todos por la andada y esfuerzo, también a los profes que han aguantado como verdaderos senderistas esta marcha de unos 8-9 kilómetros. El próximo trimestre, otra. Ya se está preparando y planificando.

Blog del colegio

miércoles, 2 de noviembre de 2011

CRA TASTAVINS. DEPORTE Y SALUD

El CRA TASTAVINS está formado por las localidades de Peñarroya, Fuentespalda, Monroyo y La Cerollera y en total somos 74 niños. Estamos situados en el entorno rural de la Comarca del Matarraña en Teruel.

Intentamos trabajar con nuestros alumnos bajo el lema de: “Si a tu salud quieres cuidar al Tastavins has de llegar

En nuestro Centro trabajamos la educación para la salud en todos los aspectos que nos es posible, pero sobre todo aprovechamos las ocasiones en las que nos juntamos, es decir, carnavales, talleres, excursiones...

Una de las actividades que promovemos a lo largo de todo el curso es la actividad física en el agua, para lo cual, acudimos a la piscina cubierta de Alcañiz (a 50 Km.)
Intentamos ir una vez al trimestre tanto los alumnos de infantil como los de primaria. Nos separamos en dos grupos ya que trabajamos actividades distintas con unos y con otros. Con los peques trabajamos actividades de familiarización con el medio acuático, en cambio con los mayores, se realizan actividades de inicio a la natación.
A parte de la piscina intentamos trabajar hábitos saludables como son la higiene personal después de una actividad deportiva (ya que nuestros colegios carecen de duchas).
Cuando realizamos esta actividad la intentamos compaginar con otras actividades en la localidad, como ir al teatro, visitar los bomberos.
En este trimestre, mientras los de infantil disfrutaban de la piscina, los alumnos de primaria realizaron una actividad de atletismo en las pistas del polideportivo.

Otra de las actividades que realizamos en este Centro es el aprovechamiento de nuestro privilegiado medio natural para realizar marchas senderistas.
Durante todo el curso, en el área de educación física realizamos actividades de este tipo. Estas marchas nos sirven de entrenamiento para la acampada final de curso, que realizamos con los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria.
Intentamos aprovechar los senderos e infraestructuras que han en nuestro entorno. Los niños salen de una localidad de nuestro CRA y aprovechando los senderos de la zona (GR-8) vamos andando a otra localidad de nuestro CRA o de centros cercanos. Dormimos en colegios, polideportivos, salones culturales… Son actividades de dos días. Normalmente salimos un jueves por la tarde y vamos andando hasta la localidad donde dormimos. Al día siguiente hacemos otra marcha senderista o actividades de orientación en el pueblo o el medio natural. Al medio día un autobús nos devuelve a los pueblos.
Intentamos trabajar también la alimentación haciendo que los niños tomen un desayuno y almuerzo saludable.
Blog del colegio

viernes, 28 de octubre de 2011

CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCARED 2011


Durante los días 20, 21 y 22 de octubre se ha celebrado en Madrid el VI Encuentro Internacional Educared 2011, en el que ha sido premiado el IES Segundo de Chomón de Teruel por su proyecto de investigación integrado La tuya, la mía..., la vía, sobre la Vía Verde de Ojos Negros.
Para más información pinchar aquí.

jueves, 27 de octubre de 2011

CEIP ANTONIO MARTÍNEZ GARAY. ALMUERZO SANO

Nuestro colegio Antonio Martínez Garay es un centro público situado en la Urbanización de la Alameda, en la parte más al noroeste y más al fondo respecto a la carretera de Logroño del barrio de Casetas.
Contamos con una vía completa, es decir: tres niveles del 2º ciclo de Infantil y seis niveles de Primaria.
Este es el cuarto año como Escuela Promotora de Salud siendo nuestro eslogan: Cuida tu salud, saldrás ganando tú.
Como objetivos nos proponemos:
  • Proporcionar información a los alumnos de aspectos relacionados con la salud
  • Hacer partícipes a los niños de estos aspectos
  • Conseguir crear en los niños unos buenos hábitos saludables
Para conseguir esto, la tipología de actividades que nos hemos planteado ha sido diversa: actividades relativas a la alimentación (almuerzo sano, desayuno saludable, cepillado de dientes en el comedor…), a la salud (habilidades sociales, tutorías, diversos programas…), al consumo (actividades de prevención sobre el consumo de tabaco, alcohol…), ambientales (comisión de medio ambiente, huerto escolar, plantación de un árbol por clase, reciclaje…).
En este primer trimestre del 2011, hemos realizado el ALMUERZO SANO. Esta será la actividad de inicio para que, al igual que los cursos pasados, comiencen a traer el almuerzo según el día de la semana atendiendo al planning que ha sido entregado a cada familia y colocado en cada clase bien visible. Con esto, tratamos de concienciar a los niños y niñas sobre la importancia de la alimentación sana y equilibrada, diversificando y ampliando el almuerzo. Como se puede observar, los lunes tenemos el almuerzo libre, los martes, bocadillo, el miércoles fruta, el jueves frutos secos y el viernes todo tipo de lácteos.
Los alumnos de Primaria, consumen este almuerzo en el patio cuando es el recreo. Los niños de Infantil, almuerzan cada uno en sus respectivas clases un cuarto de hora antes del recreo. Este es el planning que se entregó a cada familia:

El último almuerzo ha consistido en pan untado con tomate y aceite de oliva, jamón serrano o queso.
Antes del recreo, se repartió todo el material por clases. Todos los niños de infantil se juntaron en el comedor. Los tutores y especialistas se encargaron de preparar cada rebanada de pan con los respectivos ingredientes. La conclusión final viene resumida en los comentarios de la mayoría de los niños: "¡Qúe bueno está todo!", "mucho mejor y sabroso que los dulces y bollos que muchas veces traemos al colegio" y además: "¡mucho más saludable!"
Buen provecho.

viernes, 21 de octubre de 2011

JUSTIFICACIÓN SUBVENCIONES


Os recordamos que el día 17 de noviembre finaliza el plazo para la justificación de las subvenciones de las Escuelas Promotoras de Salud.

Enlace a la convocatoria
Enlace a la resolución

miércoles, 19 de octubre de 2011

Colegio Santa Ana de Calatayud. Come sano y muévete.

El Colegio Santa Ana de Calatayud es un colegio concertado de carácter religioso que abarca desde 1º de infantil hasta 4º de E.S.O. Tratamos de inculcar a nuestros alumnos que podemos tener un mundo mejor, que está en nuestras manos y, de esa manera, les educamos en habilidades  para la vida y en valores .
Hemos celebrado en el colegio las Jornadas Culturales y este año, tratando el tema de la salud, han tenido como nombre: “Come sano y muévete”. Las jornadas duraban dos días, el primero dedicado a una alimentación saludable y el segundo a la realización de actividad física y deporte.
Además, las jornadas tuvieron como punto más importante la realización de un lip dub por parte de todos los alumnos y profesores del colegio en el que tratamos de recordar nuestro eslogan de Escuela Promotora de Salud: “Cuídate, si estás bien podrás hacer un mundo mejor” y en el que adaptamos para la parte final el estribillo del clásico de Michael Jackson “Heal the world”. Trabajar todo el colegio juntos fue una experiencia muy gratificante para todos y nos ayudó a sentirnos uno e ilusionarnos con el trabajo.
En infantil cabría destacar la realización, por los alumnos de 1º, de la “pirámide de los alimentos” con envases vacíos, alimentos de juguete, recortes de revistas y productos no perecederos. Esta pirámide sirvió a los demás para comprender qué alimentos debemos comer con mayor frecuencia. Se realizaron salidas al mercado con el fin comprar los ingredientes de los diferentes talleres de cocina a realizar en el día (almuerzo energético, macedonia de frutas,…).
Además recibimos la visita de enfermeras de pediatría que nos hablaron de la importancia del desayuno y de realizar una comida saludable y nos contaron los cuentos “la jirafa desayuna” y “El marciano Marcial”.
En cuanto al cuidado del cuerpo, hablamos a los niños de la importancia y beneficios del aseo. Los niños de 3º realizaron un mural en el pasillo sobre las distintas acciones del aseo diario y los diferentes objetos que se utilizan.
Hicimos mucho hincapié en el cuidado dental con posters, murales y material aportado por una clínica dental. Vimos el cuento “La princesita del diente” y el vídeo musical “lavarse los dientes”. Los niños obtuvieron un diploma por aprender a cuidar sus dientes y se les entregó a cada uno pasta de dientes y flúor.
En primaria se decoraron los pasillos del colegio con diferentes murales relacionados con las jornadas, se aprovechó para trabajar con los programas solsano, almarabú,dientes saanos, la aventura de la vida, se hizo un teatro de guiñol sobre alimentos y un cineforum sobre la película “Ratatuille”.
Los alumnos de 3º de ESO prepararon una charla-exposición sobre la dieta equilibrada a los alumnos de primaria.
De igual manera los alumnos de 4º de ESO prepararon diferentes sesiones de actividad física para los alumnos de segundo ciclo de primaria y la experiencia resultó muy interesante tanto para unos como para otros.
En secundaria reflexionamos sobre la importancia de tener unos buenos hábitos dentro del mundo de la actividad física, sobre factores posturales a la hora de cargar pesos o llevar la mochila y sobre conceptos de higiene personal y visitamos el balneario de Jaraba
En el resto de cursos de primaria e infantil se realizaron diferentes actividades deportivas y competiciones entre clases, destacando una sesión conjunta de yoga para los alumnos de infantil.

lunes, 10 de octubre de 2011

VIII CURSO DE CREACIÓN DE CORTOMETRAJES Y SPOTS. 28 y 29 de octubre CPR Juan de Lanuza, Zaragoza

El próximo 20 de octubre finaliza el plazo para inscribirse en el curso de creación de cortometrajes y spots. Os recordamos que es necesario entregar (o enviar por fax) la ficha de inscripción al CPR Juan de Lanuza.
Programa cine y salud
Ficha de inscripción

jueves, 6 de octubre de 2011

MANUAL DE USO DEL BLOG



Para aquellos que estáis empezando a poner en marcha un blog, colgamos un enlace al "Manual  del uso del blog en la empresa" de Alberto Ortiz de Zárate, que se puede descargar de manera gratuita.
Enlace al manual

miércoles, 5 de octubre de 2011

III Seminario de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud

Ayer 4 de octubre se celebró el III Seminario de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud.  Hemos puesto fotos en Flickr: http://www.flickr.com/photos/saludpublica/sets/72157627823242394/
Y proximamente estarán disponibles las presentaciones y experiencias que compartimos en nuestro Google site: https://sites.google.com/site/saresaragon/

Nota de prensa del Gobierno de Aragón

DISFRUTAMOS DE LA MONTAÑA CON SEGURIDAD


El C.R.A. Alta Ribagorza está situado en la zona oriental del Pirineo oscense, y está constituido por las localidades de Benasque, Castejón de Sos, Cerler, Laspaúles y Sahún.
Nuestro C.R.A. forma parte de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud. Siendo ya varios años los que participamos de este programa bajo el eslogan SALUD Y CONVIVENCIA, continuamos trabajando con actividades que nos hagan conscientes de la importancia de las mismas.
El pasado curso escolar, aprovechando el entorno natural que nos rodea, y la relevancia que tienen para el valle las actividades de montaña nos planteamos como objetivo saludable profundizar sobre el conocimiento de la montaña, de la nieve, disfrute de la misma y práctica de deportes invernales de una forma segura.
Empezamos con el desarrollo de la semana de esquí en las pistas de esquí alpino de Cerler. Allí, nos enseñaron a interpretar las balizas que encontramos en la estación, nos explicó las normas que debemos seguir cuando esquiamos en las pistas, para poder hacerlo de una forma segura, y cómo actuar en caso de tener una caída seria.
Esa misma semana acudimos a una escuela de esquí adaptado. Allí pudimos comprobar cómo el esquí es una actividad en la que pueden participar todas las personas, independientemente de si tienen alguna discapacidad, ya sea motora, psíquica o sensorial. Pudimos experimentar cómo se vive la nieve a través del esquí adaptado y comprobar que la discapacidad no supone la incapacidad para practicar diferentes deportes como descenso de barrancos, bicicleta de montaña, escalada...etc. Con sacrificio, esfuerzo y entrenamiento, se pueden conseguir muchas más cosas de las que creemos.
Por otro lado, hemos considerado importante profundizar sobre el conocimiento de la nieve y sus riesgos: las avalanchas. Realizamos talleres adaptados a los diferentes niveles educativos. A través de actividades lúdicas conocimos los elementos necesarios en un rescate: la sonda, el arva y la pala y cómo utilizarlos para localizar a un compañero que se había escondido, como si estuviera atrapado en una avalancha.
No nos podemos olvidar del esquí de fondo. Como es costumbre en nuestro C.R.A., el alumnado participó de un curso de cinco miércoles en la estación de Esquí Nórdico de los Llanos del Hospital. En él, se inician en el esquí de fondo, o dan continuidad a lo aprendido en años anteriores, en cualquier caso disfrutando del deporte en la nieve como una forma de vida saludable.
Con motivo de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente, llevamos a cabo la actividad Espacios Compartidos, en la que conocimos las particularidades de nuestro entorno. De una forma muy visual, nos dimos cuenta de la cantidad de actividades que se realizamos en el valle, que implican compartir espacios con la flora y la fauna y el entorno que nos rodea. El agua, el aire y la tierra, son espacios que utilizamos para realizar, sobre todo, actividades deportivas y que deberemos cuidar para no alterar nuestro ecosistema.
De forma interactiva, fuimos adquiriendo consciencia de cómo actuar para compartir estos espacios como "Buenos vecinos".
Después de la sesión, pudimos ver en unos paneles preparados para la ocasión, los hábitats, la flora, la fauna y las buenas prácticas para conseguir disfrutar de forma responsable y respetuosa, los... espacios compartidos
En el desarrollo de estas actividades ha participado todo el alumnado del CRA en jornadas de convivencia, poniendo en práctica el eslogan de nuestra escuela: Salud y Convivencia.

martes, 13 de septiembre de 2011

III Seminario de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud

C.P.R. Juan de Lanuza de Zaragoza. 4 de octubre de 2011

El plazo de inscripción finaliza el 27 de septiembre.

Esta jornada sobre Salud digital y aprendizaje en Red profundizará en los fundamentos de la cultura de la web social, que entronca con varios de los valores de la educación para la salud, centrados en compartir buenas prácticas y la capacitación de diversos aprendizajes de infancia y adolescencia en el fortalecimiento de sus activos en salud.

Las experiencias y recursos formativos aquí presentados son muestra de la capacidad de innovación de los centros y de la integración de las habilidades para la vida ante los nuevos retos sociales y educativos.

Desde la promoción de la salud apostamos por formar una sociedad digital culta y multialfabetizada, donde todos somos necesarios en el importante trabajo de equipo en Red, cada vez más interconectada.



Para inscribirse y consultar el programa: http://www.cprlanuza.org/jornadas_salud/

Descarga del díptico:  http://dl.dropbox.com/u/16858395/III_seminario_RAEPS.pdf

jueves, 8 de septiembre de 2011

ESCUELA 2.0

 El 12 de septiembre finaliza el plazo de inscripción a los cursos de la Escuela 2.0 que organiza el Ministerio de Educación a través del ITE (Instituto de Tecnologías Educativas). Os adjuntamos el enlace:

martes, 6 de septiembre de 2011

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD CURSO 2011-2012

Comienza el curso escolar y con él retomamos la actividad en el blog de la RAEPS.
Aquí os dejamos un par de enlaces con información sobre los programas de educación para la salud:
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD PRIMARIA Y SECUNDARIA
PROGRAMA CINE Y SALUD
Las indicaciones para poder solicitarlos os llegarán próximamente por correo ordinario a los centros educativos.
Un saludo cordial.

lunes, 6 de junio de 2011

PREMIO MEDIOAMBIENTE DE ARAGON 2.011: CP Alpartir




El pasado día 3 de junio en la Sala de la Corona del Edificio Pignatelli, sede del Gobierno de Aragón, tuvo lugar la entrega del Premio Medio Ambiente de Aragón 2011, promovido por el Departamento de Medio Ambiente del Gobierno de Aragón.
Este premio está destinado a impulsar la conciencia ambiental de los ciudadanos y a fomentar las actividades en la mejora del medio ambiente mediante el reconocimiento público a una labor meritoria realizada en esta materia en Aragón.
En la categoría escolar  el premio fue“ex aequo” a favor de los CEIP Ramón y Cajal de Alpartir (Zaragoza) y CEIP San Jorge de Herrera de los Navarros (Zaragoza) por el proyecto “Protectores Planetarios” proyecto formulado y aplicado de forma cooperativa entre ambos centros y que involucra a toda la comunidad educativa.

CEIP Ramon y Cajal

jueves, 26 de mayo de 2011

C.E.I.P. TENERÍAS: Huerto escolar

El CEIP. Tenerías de Zaragoza es un centro bilingüe inglés de doble vía, desde infantil a 6º de primaria, ubicado en el casco histórico de Zaragoza, junto al río Ebro.
Nuestro centro forma parte de la red de Escuelas promotoras de Salud desde hace 3 cursos,  aunque mucho años antes hemos venido trabajando este  programa  en colaboración con el SARES.

Nuestro slogan es :”CUIDATE, CUIDANOS
Realizamos numerosa actividades relacionadas  con la salud en los distintos ciclos, como talleres de cocina, visitas a granjas, trabajo sobre hábitos saludables, reciclaje y consumo.

Nuestro colegio participa en el “Plan de consumo de fruta en las escuelas” con la ayuda financiera de la  Comunidad Europea, repartiendo fruta un día a la semana como una alternativa saludable a la hora del almuerzo. Y la AMPA organiza durante todo el curso escolar, los primeros miércoles de mes, talleres de cocina del mundo, abierto a la participación de todos los padres.

NUESTRO HUERTO

Tenemos un huerto escolar ecológico desde hace seis años, y en los últimos cursos se ha enfocado su uso en el primer ciclo de Primaria, aunque este abierto a todo el colegio.
Usamos el huerto para muchas actividades dentro de varias áreas.
Estamos hermanados con agricultores ecológicos de Huesca, y estamos aprendiendo muchas cosas sobre el medioambiente y cómo podemos reducir nuestro impacto negativo sobre ello: reciclamos y hacemos talleres con el reciclaje para hacer arte, llevamos materia orgánica desde casa para utilizar en nuestros compostadores, y muchas más cosas. 

Todo el primer ciclo tiene Science los viernes por la tarde. Cada viernes le toca a una clase distinta y bajan en pequeños grupos acompañados por su profesora nativa, quien les dirige la actividad del día en inglés: plantar, limpiar, recoger, observar o medir. Todo lo que plantamos nos gusta comerlo o ver como crece: pimientos, trigo, cacahuetes, tomates, fresones, frambuesas, manzanas, zanahorias, judías verdes, espinacas frescas, melones, sandías, girasoles, canas, calas y tulipanes entre otros.


Lo que nos gusta aún más que bajar al huerto es elaborar recetas saludables en clase con sus frutos. Primero estudiamos las recetas, en inglés o en español, pensando en todo lo que hace falta usar y hacer para la elaboración. Bajamos al huerto con frecuencia para aprender el mejor momento de recoger la cosecha.  Muchas veces la receta tiene que ver con algún cuento, poesía o fiesta cultural que estamos estudiando.  Entre todos, elaboramos la receta, midiendo ingredientes  y preparando todo muy bien para que salga delicioso.
Algunos de nuestras recetas preferidas son: tarta de manzana americana, crema de cacahuete, batido de melón, brochetas de fruta con chocolate y tortillas de espinaca con tomate cherry y pan. Y si no tenemos tiempo de cocinar, pues llevamos las fresas a casa recién lavadas. 
  ¡Que aproveche!




Red Aragonesa de Escuelas Promotoras







miércoles, 18 de mayo de 2011

CEIP “La Laguna”: ¡Por fin somos mediadores!


El colegio está ubicado en Sariñena, una localidad de la provincia de Huesca situada en la comarca de los Monegros. El centro tiene alrededor de 350 alumnos y 29 profesores.
El eslogan de nuestro centro como escuela promotora de salud es: Territorio de Paz.
Llevamos unos 10 años trabajando el tema de la mediación escolar entre iguales. Para poder hacer tareas de mediación es necesario planificar actividades de formación para los niños y niñas de 5º y de 6º de primaria, ya que es en esos grupos entre los que se elige a los mediadores.
Las actividades de formación se desarrollan en el aula. En 5º tienen como objetivo el desarrollo de capacidades que apoyen la inclusión o integración y en 6º están en relación con los contenidos de Educación para la Ciudadanía. Esta formación está estructurada en tres sesiones en las que todos los alumnos y alumnas aprenden  sobre la mediación, la resolución de conflictos, y sobre otras cosas que nos pueden ayudar en las relaciones con nuestros amigos.
Después elaboramos una lista de mediadores “oficiales”. En un cartel están puestos los nombres de los mediadores y mediadoras y así, cuando alguien tiene un problema con un amigo puede consultar la lista para elegir quién puede ayudarle.
Al final de todo este proceso se hace una fiesta donde se entregan los diplomas y los carnets de mediación.
Este año ha tenido un significado especial al haber recibido el colegio el Primer Premio de Buenas Prácticas de Convivencia del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, hecho que se ha vivido con mucho orgullo, pero también con una gran dosis de responsabilidad.
El día 27 de mayo nos desplazaremos hasta  Fraga. Iremos allí para compartir con los compañeros mediadores del colegio San José de Calasanz las experiencias de este curso que acaba.
Blog del centro

miércoles, 11 de mayo de 2011

C.P. PABLO SERRANO: semana cultural.

El Colegio Público “Pablo Serrano” es un Centro de una sola vía, que imparte  enseñanzas de infantil, primaria y primer ciclo de secundaria. Está ubicado en la localidad turolense de Montalbán, perteneciente a la comarca de las Cuencas Mineras.


Nuestro slogan es: "La salud no lo es todo pero sin ella todo lo demás no es nada".

El Centro lleva participando en la “RAEPS” dos cursos escolares, tratando temas relacionados con la convivencia, las Habilidades Sociales y realizando actividades en el comedor sobre hábitos de higiene y alimentación sana.
Este año nuestra SEMANA CULTURAL ha estado dedicada a los “Hábitos Saludables.
 El día 13 de Abril todo el Centro realizamos una salida al Bioparc de Valencia.El día 14 dedicamos toda la jornada a la organización de talleres: 
  • Cocina: en este taller los alumnos hicieron unas “deliciosas” brochetas para almorzar, pero además de conseguir un almuerzo divertido se trabajaron hábitos de higiene que son imprescindibles a la hora de manipular los alimentos. 
  • Ejercicio físico: nuestras “profes” de E.F. “cansaron” a nuestros chicos para que vieran la diferencia de pulsaciones entre el reposo y el movimiento. 
  • Experimentos: comprobamos la presencia de “almidón” en alimentos de origen vegetal, y en algunos de origen animal que no deberían llevarlo (como puede ser el caso del jamón York).
  • Estudio de etiquetas de alimentos y anuncios publicitarios: para conocer un poco más todos los “alimentos” que consumimos, se cogieron como muestra el envase de una bolsa de “chuches”, de una caja de leche y de una tableta de chocolate. Así los niños se dieron cuenta de la cantidad de sustancias “raras” que se pueden encontrar en las bolsas de chuches.
  • Pirámide nutricional. 
  •  Primeros auxilios (con la colaboración de la Cruz Roja de Utrillas). 
  •  Manualidades. 
  •  Taller de las TIC.
Los talleres estaban formados por alumnos de diferentes niveles, para fomentar al mismo tiempo la convivencia entre iguales. 
Por último el día 15 por la mañana se llevó a cabo una “gymkhana saludable” dividiendo también a los alumnos por grupos internivelares, y realizando pruebas en torno a la alimentación y los hábitos saludables como el baile de la salud, morder manzanas por parejas, realizar masajes...