CONVOCATORIA INTEGRACIÓN RAEPS 2017

Con fecha 5 de junio salió publicado en el BOA la convocatoria de acreditación de centros educativos como Escuelas Promotoras de Salud de 2017. (BOA)

La Red Aragonesa de escuelas Promotoras de Salud tiene como objetivo apoyar la promoción de la salud en los centros escolares e integra a aquellos centros que optan por trabajar por la salud y el bienestar del alumnado y de la comunidad escolar.


El plazo de solicitud finaliza el 30 de octubre, pudiendo participar todos los centros educativos de Aragón sostenidos con fondos públicos, que impartan enseñanzas de educación primaria, secundaria o educación especial, así como los centros públicos de educación de personas adultas.


Las indicaciones para solicitar la acreditación están disponibles en la Oficina Virtual de Trámites del Gobierno de Aragón, así como la documentación necesaria:

• El formulario de solicitud, además de ser enviado por correo electrónico, deberá presentarse en formato impreso en las unidades de registro de documentos de los Servicios Provinciales del Departamento de Sanidad del Gobierno de Aragón

• Anexo I. Formulario de análisis de la situación de salud en el centro (enviarlo por correo electrónico al SARES de la provincia correspondiente)

• Anexo II. Cuestionario de acreditación (enviarlo por correo electrónico al SARES de la provincia correspondiente). Incluir el código del centro educativo.

Para más información puedes ponerte en contacto con el SARES de tu provincia:

SARES - HUESCA Avenida del Parque, 30
22071 Huesca
Teléfono: 974 293 054 E-mail: epsh@aragon.es
SARES - TERUEL
C/ Tres de Abril, 1
44071 Teruel
Teléfono: 978 641 160 E-mail: epst@aragon.es
SARES - ZARAGOZA
C/ Ramón y Cajal, 68
50071 Zaragoza
Teléfono: 976 715 267 E-mail: epsz@aragon.es

SEMANA DEL MEDIO AMBIENTE EN EL CRA RIBAGORZA ORIENTAL

La semana del 5 de junio en la escuela de Benabarre realizamos diversas actividades relacionadas con el medio ambiente desde el lunes hasta el miércoles (el jueves y el viernes eran festivos locales).

El lunes 5 los más pequeños hicieron un taller de PINTURA MURAL contextualizado en el Programa Jesús Moncada desde el área de Lengua Catalana. El taller se desarrolló en la escuela impartido por un artista de la zona Adrián Galindo (Tolva). El resultado fue espectacular, ahora tenemos dos preciosos murales que decorarán el pasillo de infantil durante el próximo curso. El alumnado de 1º de primaria hizo ORIGAMI también con el mismo programa y con Adrián.

 

El resto de alumnado tuvo una presentación de un libro sobre “El Voltor” en la que pudieron aprender muchas cosas sobre estas aves. Esta presentación corrió a cargo de Anna, miembro de una asociación de defensa del Buitre.

El martes 6 de junio celebramos el Día del Medio Ambiente realizando una salida al Parque de San Medardo de Benabarre para realizar plantaciones de árboles y aromáticas junto con la colaboración de los “Agentes de la Naturaleza” de Benabarre (a esta actividad está invitado todo el alumnado del CRA).  Esta actividad se organiza desde la Comisión de Convivencia.

El desplazamiento se realiza junto con familiares acompañantes tanto a pie como en bicicleta. También colabora el Club Ciclista de Benabarre en el desplazamiento de los más atrevidos que llegamos hasta una fuente, “La Font de Catró”, situada a 5 Km de la escuela.

Una vez en el parque almorzamos y realizamos las plantaciones por grupos internivelares de unos 10 alumnos.

Para terminar la mañana nada mejor que una ronda de juegos tradicionales en el parque: salto a la comba, el pañuelo, la petanca, carreras de sacos,…

Finalmente regresamos a la escuela igual que hemos ido tanto en bici como a pie.

El miércoles 7 de junio con el alumnado de la escuela de Benabarre hicimos un taller de lectura de etiquetas de jabones y cremas corporales: champú, gel de ducha, crema solar, hidratante,… donde pudimos descubrir unas pinceladas sobre los productos nocivos para la salud que contienen la mayoría de productos convencionales como: la parafina, los derivados del petróleo,… que penetran a través de nuestra piel hasta el torrente sanguíneo.

El alumnado trajo productos propios para poder realizar el taller. También invitamos a familiares que estuvieran interesados en el tema y quisieran acudir con sus hij@s.

Fue muy interesante y nos dimos cuenta de que era necesario realizar un segundo taller, que programaremos para el próximo curso, en el que nos expliquen los beneficios para nuestra salud de los productos cosméticos naturales.

Este taller lo realizó Ana García, madre de unas alumnas, que tiene una pequeña tienda de jabones naturales artesanos y cosmética natural “Jabones del Pirineo” en la localidad.

Para finalizar la jornada hicimos la actividad de “cata de frutas” que nos ofrece el Plan de Fruta de Gobierno de Aragón. El alumnado hizo composiciones con la fruta cortada de diferentes formas: rodajas, gajos, triángulos, medias lunas, círculos,… Esta actividad se realizó en todas las localidades del CRA.  

Entornos escolares saludables

En la última entrada del blog https://saludpublicayotrasdudas.wordpress.com/ se aborda el tema de la importancia que tiene para la salud comunitaria el cuidado del espacio público que hay entre los edificios. Lo mismo ocurre en los centros educativos: el patio de recreo determina las oportunidades de juego, actividad física, convivencia y respeto de la diversidad (cultural, étnica, etaria, sexual, funcional, etc) y la equidad.

El pasado 27 de junio se celebró, en el marco del Plan Madrid Ciudad de los Cuidados (MCC), una jornada sobre “Entornos Escolares Saludables” para intercambiar experiencias e iniciativas de intervención en patios y entornos escolares. El cuidado de los entornos escolares es uno de los proyectos comunitarios pilotos de MCC.
Javier Segura, médico salubrista, y editor del blog hace un interesante resumen de la jornada:

https://saludpublicayotrasdudas.wordpress.com/2017/07/08/el-patio-de-mi-escuela-es-particular/

2ª EDICIÓN DEL PREMIO EDUCATIVIDAD: DE DEBERES...UN RATITO CONTIGO

El CRA Montesnegros de Peñalba, está de enhorabuena ya que ha ganado, de la mano de su profesora Raquel Sebastian,  la 2ª Edición del Premio Educatividad convocado por la Editorial Santillana, en la modadlidad de Educación Infantil.

Cada fin de semana los alumnos se llevan a casa una bolsa con el logo de deberes…”un ratito contigo”, en ella hay un material elaborado o comprado que invita a aprender jugando y en familia.La actividad se explica a las familias en las reuniones de inicio y antes de llevar las bolsas a casa se juega con los alumnos en clase explicándoles las normas.

Las bolsas temáticas desarrollan los objetivos y contenidos de cada una de las áreas de aprendizaje de Educación Infantil.
Este proyecto se compone de nueve bolsas:
• Tres para el área de Conocimiento de sí mismo (relacionadas con los bloques de contenidos: el cuerpo, el movimiento y los hábitos-rutinas)
• Tres para el área de Conocimiento del Entorno ( relacionadas con los bloques de contenidos correspondiente: lógica matemática, acercamiento a la naturaleza y vida en sociedad)
• Tres para el área de lenguajes: Comunicación y Representación (relacionadas con los bloques de contenido: Expresión y comprensión oral y escrita, Expresión plástica y visual y Expresión musical y dramatización)


Los objetivos generales del proyecto son los siguientes:
1. Conseguir que la familia tome conciencia de la necesidad e importancia de pasar un tiempo juntos y que éste sea de calidad.
2. Disfrutar y valorar positivamente el tiempo dedicado al ocio.
3. Concienciar a las familias de lo importante que es el juego para sus hijos y de los aprendizajes que se logran a través de el.



ÁREA DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
La primera bolsa hace referencia al bloque de contenidos relacionados con los hábitos y rutinas, tan importantes en el aula como en casa, y el material elegido para desarrollar los contenidos es un juego llamado ¿Jugamos a cuidarnos? Donde hay que leer las tarjetas de hábitos y con una llave conectar la acción correcta. Tiene otras opciones de juego explicadas en las instrucciones. El objetivo fundamental es que las familias sean conscientes de que los hábitos y rutinas adquiridos desde edades tempranas son garantía de buena salud, y también de lo importante que es que asuman su parte de responsabilidad en algunas de ellas que no se practican en nuestro centro (Cepillado de dientes, desayuno enérgico, descanso nocturno suficiente…)

VIII JORNADA RAEPS: comunicación del IES Martínez Vargas

Durante la VIII Jornada RAEPS, en el intercambio de experiencias sobre igualdad de género y convivencia en las Escuelas Promotoras de Salud, el IES Martínez Vargas de Barbastro presentó su comunicación En ojos de Mujer que ahora os mostramos.

En ojos de mujer from SaresAragon

VIII JORNADA RAEPS: comunicación del CEIP Ramiro Solans

Durante la VIII Jornada RAEPS, en el intercambio de experiencias sobre igualdad de género y convivencia en las Escuelas Promotoras de Salud, el CEIP Ramiro Solans de Zaragoza presentó su Proyecto Iguales porque somos diferentes que ahora os mostramos.

Iguales porque somos diferentes from SaresAragon

VIII JORNADA RAEPS: comunicación del CPIFP Montearagón

Durante la VIII Jornada RAEPS, en el intercambio de experiencias sobre igualdad de género y convivencia en las Escuelas Promotoras de Salud, el CPIFP Montearagón de Huesca presentó la comunicación Practicando la igualdad que ahora os mostramos.

Montearagon jornada raeps igualdad from SaresAragon