miércoles, 26 de octubre de 2016

PREMIOS SIMO A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA 2016

El C.E.I.P Hermanos Argensola (Montañana) está de enhorabuena ya que su blog ha sido ganador en los premios a la Innovación Educativa SIMO Educación 2016 en la modalidad de Mejores Experiencias TIC. Con este premio se quiere reconocer la labor de los profesionales, empresas e instituciones que favorecen el desarrollo e implantación de soluciones Tic en el Sector Educativo. El jurado ha evaluado 327 candidaturas y su blog ha sido una de las 26 seleccionadas. 


Este blog ya ha ganado cuatro premios anteriores por lo queremos dar la enhorabuena a todos los que hacen posible y le dan dinamismo con sus escritos, lectura y comentarios.

En nuestra comunidad también fueron premiadas la experiencia de los alumnos de 4º de ESO de la Institución Hispano Británica de Enseñanza, del Colegio Juan de Lanuza; y en el apartado de Mejor Recurso Digital de creación editorial, el Atlas Digital Escolar realizado por dos profesores de instituto de Zaragoza.



lunes, 10 de octubre de 2016

XIII Curso de Creación de Audiovisuales. Desde y para la Igualdad

Curso de Creación de Audiovisuales Cine y Salud 

#‎cineysalud2016

28 y 29 de octubre 2016. Sala Amparo Poch

Subdirección Provincial de Salud Pública 
C/ Ramón y Cajal 68 de Zaragoza 

 
 
INSCRIPCIONES hasta el 26 de octubre

Más información en el blog Cine y Salud

martes, 4 de octubre de 2016

CRA ALTA RIBAGORZA: 10 MESES, 10 RETOS, 10 SORPRESAS.




El equipo docente de la Escuela de Benasque lleva tiempo reflexionando sobre la importancia de trabajar no sólo contenidos formativos propios de cada etapa, sino también:

VALORES que hacen posible la vida en sociedad:
·        hábitos de convivencia,
·        respeto mutuo
·        tolerancia
·        empatía y
·        libertad.

ACTITUDES:
·        responsabilidad
·        trabajo
·        esfuerzo

Por ello, en el presente curso escolar ponen en marcha el proyecto: 10 MESES, 10 RETOS, 10 SORPRESAS.
Cada mes del curso, van a enfrentarse a un reto, que deberán conseguir de forma individual pero también grupal.
El primer reto, que tenemos este mes, y que ponen en forma de pareado es:
«En el colegio al llegar, debes saludar»


viernes, 23 de septiembre de 2016

DOS COLEGIOS DE LA RED GANADORES EN eMOVE FESTIVAL

Dos centros pertenecientes a las Red han conseguido premio en la Primera Edición del Festival Escolar y Universitario de las Artes Audiovisuales.

El CEIP Hermanos Argensola de Montañana, en la categoría de cortos de animación con su trabajo "EL gran golpe". El Programa Aragón en Abierto les hizo una entrevista, que podéis ver aquí.




“NO TE RINDAS”, del CEIP Castillo de Qadrit de Cadrete, se llevó el premio al mejor cortometraje de ficción en la categoría de primer ciclo de primaria. Además, en junio fue finalista en el Encuentro Audiovisual de Jóvenes de Cinema Jove de Valencia y en el Festival de Cine de La Almunia. Según sus propias palabras, "supone un fuerte respaldo a la labor que venimos desarrollando enmarcada en el Proyecto EL CLUB DE LA PAJARITA que pretende, y está consiguiendo, involucrar a toda la comunidad educativa para fomentar la educación en valores de una manera interdisciplinar, mediante múltiples producciones artísticas y audiovisuales. “No te rindas” trata sobre la respuesta que un grupo de niños dan a la problemática de las personas sin hogar que ejercen la mendicidad.


NO TE RINDAS 2016 from marisa on Vimeo.

viernes, 16 de septiembre de 2016

Concurso Si vamos de fiesta 2016

Hacemos difusión de esta iniciativa de la Dirección General de Salud Pública: el Concurso de imágenes y audiovisuales para la prevención de adicciones "Si vamos de fiesta", edición 2016

La iniciativa está dirigida a la juventud nacida o residente en Aragón, en dos franjas de edad: 14 -18 años y 19 - 25 años. Al participar se solicitará un documento que acredite estos datos (copia DNI) y/o autorización del tutor en el caso de menores.

Se ha puesto en marcha la app delConcurso Si vamos de fiesta edición 2016 en su página de Facebook. A través de esta app, conjuntamente, se realizará la votación del Público en las diferentes categorías de obras y edad (imagen / audiovisual; 14-18 años / 19-25 años). Se puede participar votando las obras preferidas, independientemente del lugar de residencia o la edad que se tenga. 
Para optar a los Premios del Público, simplemente es necesario iniciar sesión en la red social, ir a "Participa" en la app y subir las imágenes y/o vídeos (enlaces) que se quieran presentar.

Hay 4 premios de 100 y 250 euros por categoría y edad, del Público y del Jurado.
Si no se desea participar a través de facebook, se pueden enviar los datos y obras al email deadicciones@aragon.es para que sean valoradas exclusivamente por el Jurado.
Las participaciones y votaciones finalizarán el 30 de septiembre, viernes, tanto a través de la red social como del email.

Contacto: Sección Drogodependencias. Dirección General de Salud Pública

Vía Universitas, 36, 5ª planta, 50017, Zaragoza. Tel. 976 71 45 91. adicciones@aragon.es

lunes, 12 de septiembre de 2016

ABIERTO HASTA EL 30 DE OCTUBRE EL PLAZO DE ACREDITACIÓN COMO ESCUELA PROMOTORA DE SALUD

Todavía está abierto el plazo para solicitar la acreditación como escuela promotora de salud. 


Una escuela promotora de salud prioriza en su proyecto educativo la promoción de la salud y el bienestar. La pertenencia a la misma supone la integración en una red formada, en la actualidad, por 144 centros educativos.



Es necesario cumplir una serie de requisitos que aparecen en el punto octavo de la Orden por la que se establece la convocatoria BOA, y al profesorado participante en el centro educativo acreditado se le certifican hasta un máximo de veinte horas de formación y al coordinador del equipo de treinta.


El centro debe tener un pequeño equipo de trabajo con un coordinador y: 


El documento con las instrucciones para poder realizar la solicitud esta disponible en este enlace



Toda la documentación sobre la convocatoria está disponible en la Oficina Virtual de Trámites del Gobierno de Aragón

lunes, 27 de junio de 2016

HUERTOS EDUCATIVOS ECOLÓGICOS

Hasta el 15 de julio permanece abierto el plazo de inscripción al premio de huertos educativos ecológicos.
El objetivo de esta iniciativa es fomentar el uso del huerto ecológico como herramienta pedagógica y de mejora social.


El Premio Huertos Educativos Ecológicos se otorga de forma anual a proyectos educativos que destacan por su uso del huerto como herramienta de transmisión de conocimientos y valores.
La iniciativa quiere ser un reconocimiento y una motivación añadida para la comunidad de profesores, padres y alumnos que se implica en torno a un huerto escolar ecológico. 
Más información en twitter y en la página web


jueves, 16 de junio de 2016

Patios escolares, actividad física y perspectiva de género

Rescatamos de la web ACTIVE URBES una referencia sobre Los patios escolares y las relaciones de género, una investigación realizada en 20 escuelas austríacas  con el fin de estudiar la salud y la actividad física de niñas y niños, teniendo en cuenta las infraestructuras de las escuelas.

La principal conclusión de la investigación fue que el comportamiento de niñas y niños era muy estereotipado: los niños ocupaban el espacio central con juegos de pelota y las niñas se mantenían en los lugares periféricos.



Según este estudio, para impulsar el desarrollo físico y emocional del alumnado nos deberíamos basar en:
  • la participación de estudiantes y profesores a la hora de diseñar y utilizar los espacios de juego
  • la diferenciación de espacios: para moverse, para comunicarse, para relajarse, para aprender,…
  • estudiar la diferente influencia de los espacios  en diversos grupos de edad, etnia o género, para tenerlos en cuenta a la hora de tomar medidas

Una información más detallada sobre el tema en el siguiente enlace

martes, 14 de junio de 2016

Convocatoria de acreditación de centros educativos como Escuelas Promotoras de Salud de 2016


Hoy aparece en el BOA la convocatoria de integración en la RAEPS.
Toda la información sobre la misma está disponible en el siguiente enlace: BOA






Acceso al catálogo de procedimientos del Gobierno de Aragón donde se encuentra la convocatoria de 2016 para la acreditación de centros educativos como Escuelas Promotoras de Salud, con información, documentación a presentar e instrucciones a seguir.


Para cualquier duda podéis poneros en contacto con el SARES de vuestra provincia.

lunes, 13 de junio de 2016

Lip Dub en el CEIP Ramiro Solans (Zaragoza)

Aquí os dejamos unas líneas que han escrito nuestros compañeros del CEIP Ramiro Solans

Enmarcado en el proyecto ENTRE TODOS hemos realizado un Lip Dub con el que se concluye el trabajo desarrollado durante el tercer trimestre sobre la VITALIDAD, fortaleza que permite afrontar la vida con entusiasmo y energía, haciendo las cosas con convicción y sintiéndose vivo y activo.
En el CEIP Ramiro Solans nos sentimos y somos COMUNIDAD EDUCATIVA y por ello todas y todos somos igual de importantes.

Enhorabuena por seguir creciendo juntos !!!

martes, 31 de mayo de 2016

REGALANDO SALUD

Proyecto de trabajo en torno a la salud llevado a cabo por el CRA Orba (Muel y Botorrita) y los respectivos Centros de salud de las dos localidades.

viernes, 20 de mayo de 2016

VII OLIMPIADAS MONEGRINAS




¡Buenos días! Desde el Cra Monegros Norte, compuesto por las localidades de Albalatillo, Cartuja de Monegros, Lanaja, Orillena, Pallaruelo de Monegros y San Juan del Flumen, queremos compartir una actividad que ya es toda una tradición en el centro, las “Olimpiadas Monegrinas

Nuestro eslogan, recordando las olimpiadas de Barcelona es: “amigos para siempre

En este día nos juntamos todos los alumnos y profesores del colegio para, a través de la práctica de actividad física, promover valores como la solidaridad, el respeto o la amistad. De esta forma fomentamos la adquisición de hábitos saludables en cuanto al ejercicio físico, pero también en el ámbito mental y social, contribuyendo a una mejora de la salud en general.



Este año, la sede de las olimpiadas ha sido San Juan, que cuenta con unas magníficas instalaciones para desarrollar las pruebas. Todo salió a pedir de boca, os lo contamos:

Tras la llegada de todos los participantes desde sus respectivas localidades, la jornada comenzó con la ceremonia de inauguración, en la que las “delegaciones” desfilaron por el pueblo”, los anfitriones leyeron el discurso inaugural y finalmente la antorcha olímpica llegó al estadio para encender el pebetero.

A continuación comenzaron las actividades. Preparamos dos circuitos diferentes, uno para los alumnos de infantil, 1º y 2º, y otro para los  de 3º, 4º, 5º y 6º.

En cada recorrido, los niñ@s formaban grupos heterogéneos, mezclándose los de diferentes localidades, cursos, etc. de forma que además de practicar deporte juntos, el día fue una estupenda convivencia entre todos los alumnos del CRA.

Había pruebas muy variadas: de agilidad, saltos, carreras, lanzamientos, etc. y además para los más pequeños, un montón de juegos.



Todos los participantes dieron lo mejor de sí mismos y se esforzaron al máximo, pero por supuesto primaron los valores del olimpismo, que se pueden resumir en la célebre frase “lo importante no es ganar, sino participar”. Por ello, aunque los mayores iban apuntando y gestionando los puntos de los grupos, el espíritu no era para nada competitivo (de hecho no hubo clasificación), y todos los alumnos realizaron la totalidad de las pruebas.

Durante todo el día reinó en el “estadio” la deportividad, la diversión y el placer de realizar actividad física.




Para finalizar, como no podía ser de otra manera, despedimos esta séptima edición de las Olimpiadas Monegrinas con la ceremonia de clausura. En ella, el alcalde de Sariñena y la alcaldesa de San Juan (que acondicionaron estupendamente las instalaciones, ¡gracias!) entregaron los diplomas a tod@s los participantes, se leyó el discurso final y se entregó la antorcha y la bandera olímpica a la próxima localidad organizadora, que será Orillena. Con mucha pena por parte de todos, nos despedimos y dimos por finalizada la jornada.



Si queréis ver más fotos, aquí las tenéis:




¡Hasta el año que viene!

jueves, 12 de mayo de 2016

TELÉFONO CONTRA EL ACOSO ESCOLAR



El departamento de Educación ha habilitado la línea 900 100 456 contra el acoso escolar. En él se presta atención inmediata, integral y continuada a los menores que vivan una situación de acoso o que sean conocedores de ella. Está operativo 24 horas, los 365 días del año.




Más información aquí.

martes, 3 de mayo de 2016

Cándido Domingo: taller de primeros auxilios y reanimación

En el marco de las III Jornadas Deportivas del Cándido Domingo se ha desarrollado un taller de primeros auxilios y reanimación pulmonar dirigido a los alumnos y alumnas de 5º de Primaria.
ha sido dinamizado por un grupo de 17 médic@s y enfermer@s de la Unidad Docente del Sector I del Servicio Aragonés de Salud de Zaragoza.
 
Los niños y niñas que han participado han podido aprender qué es la cadena de supervivencia, cómo se debe de actuar en caso de que un compañero se atragante o un amig@ pierda el conocimiento. También dónde hay que llamar para pedir ayuda, qué información es la más necesaria para que los servicios de emergencia nos localicen, y cómo actuar si alguien sufre una parada respiratoria.


Felicitamos al Cándido Domingo y a los residentes de medicina familiar y enfermería comunitaria por su colaboración para llevar a cabo la actividad.

Más información en el blog del CEIP Cándido Domingo

viernes, 22 de abril de 2016

Bienestar en la infancia/adolescencia

El Estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC), auspiciado por la Organización Mundial de la Salud (OMS), ha hecho públicos hoy sus resultados de la última edición sobre los hábitos de vida de los adolescentes en más de 40 países, entre ellos España. Se puede consultar el informe completo en inglés aquí. En él encontramos información sobre estilos de vida (alimentación, horas de sueño, higiene, etc.), contextos de desarrollo (familia, iguales y escuela) y salud y ajuste psicológico.

El informe es muy exhaustivo, los resultados del informe muestran que, a pesar de los considerables avances en la salud de los adolescentes, las desigualdades socioeconómicas y de género afectan a la salud y el bienestar de los jóvenes. En este punto, se refleja que  las chicas y los chicos que provienen de familias con bajos niveles socioeconómicos presentan peor salud física y mental.

Puede obtenerse más información sobre el informe en el portal de Comunicación de la Universidad de Sevilla

Respecto al contexto escolar hay distintos indicadores, destacamos este:

...y nos gustaría enlazarlo con este diálogo realizado en el marco de los Diálogos EASP


martes, 19 de abril de 2016

CEIP RAMÓN Y CAJAL DE ALPARTIR ESCUELA CHANGEMAKER

El pasado día 13, el CEIP Ramón y Cajal entró a formar parte de la red mundial  de Escuelas Changemarker. Esta red está integrada por centros que educan a sus alumnos en habilidades como la empatía, el trabajo en equipo, la creatividad, el liderazgo y la resolución de los problemas. Son escuelas pioneras, que se han adaptado a las necesidades educativas actuales, en sintonía con un mundo en cambio constante, y además son las generadoras de los cambios sociales del futuro.

El CEIP Ramón y Cajal,  después de 7 años de trabajo, ha pasado a ser el centro social del Alpartir, en el que Ayuntamiento y Colegio van de la mano.

En este bonito vídeo nos lo explican ellos mismos.

lunes, 18 de abril de 2016

GRAN ÉXITO DE LA MARCHA ASPACE EN SU IV EDICIÓN

Este fin de semana ha tenido lugar, la IV Edición de la Marcha Aspace en la que Huesca se vistió de azul.
La fiesta comenzó el sábado con actividades para los pequeños y continuó el domingo con la realización de un flashmob y la marcha, a la que acudieron más de 7.000 personas.
Los objetivos de la marcha se cumplieron con creces, por un lado se sensibilizó a la población acerca de la parálisis cerebral y por otro se recaudaron fondos para la mejora de las instalaciones del centro.
En este enlace ASPACE nos cuenta como transcurrió:   
http://aspacehuesca.org/la-marcha-aspace-cosecha-un-nuevo-exito-en-su-iv-edicion/



viernes, 15 de abril de 2016

ESCUELAS PROMOTORAS EN EL XIV CERTAMEN CINE Y SALUD

Estos son los trabajos que las escuelas promotoras presentaron en el XIV certamen Cine y Salud.

Muchas gracias por vuestra participación !!!!



IES Pirámide  

Colegio Santa Ana (Fraga)

IES Miguel Servet  

IES Segundo de Chomón  

IES Pedro Laín Entralgo  

IES Sierra Palomera  

martes, 12 de abril de 2016

#cineysalud2016

XIV Certamen Cine y Salud
#cineysalud2016
Desde Cine y Salud y con la colaboración de Ibercaja, Gobierno de Aragón —Dirección General de Salud Pública y la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación— se celebró el pasado día 9 el XIV Certamen de cortometrajes Cine y Salud.
Los premios se  entregaron en un acto quetuvo lugar en el Patio de la Infanta y que contó con la presencia del consejero de Sanidad, Sebastián Celaya; el director general de Salud Pública, Francisco Javier Falo; el director general de Planificación del Departamento de Educación, Ricardo Almalé; y la directora general de Igualdad y Familia, Teresa Sevillano. 
 
Los ganadores en las diferentes categorías han sido:
 

Premio Especial del Público: Like!, del IES Pedro de Luna.

Categoría A: Aula Aragonesa. Mod. Cortometraje
Categoría A: Aula Aragonesa. Mod. Spot 
Categoría B: Nuevos Jóvenes
Categoría C: Activos para la Salud

Además, se han entregado otros 8 galardones:
  • Premio ‘Igualdad y diversidad entre culturas’: Capitán, del IES Rodanas. Este premio ha sido patrocinado por el Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales y ha sido entregado por Teresa Sevillano.
  • Premio Especial ‘Alimentación y actividad física saludable’: Sí que me importa, del IES Segundo de Chomón.
  • Premio Especial ‘Prevención de adicciones’: El antifazdel IMAS, Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife.
  • Premio Especial ‘Salud emocional y convivencia’: Para Sonia, del Special Catalogue.
  • Premio Especial ‘Educación afectivo-sexual’: Reactivo limitante, del IES Avempace.
  • Premio Especial ‘Igualdad y prevención de violencia de género’: Terapia por la igualdad, del del IES Parque Goya; y Corto 112, del OFF ECAM.
  • Premio Especial ‘Promoción de la salud en los servicios sanitarios’: Viaje al centro del sistema, del Grupo de Investigación de Servicios Sanitarios.
  • Premio Especial ‘Entorno sanitario seguro’: En tus manos un fonendoscopio, del Hospital Miguel Servet.
Y la Muestra previa online del Certamen 2016 distinguió los siguientes trabajos:
 

miércoles, 16 de marzo de 2016

PARTICIPACIÓN Y ACTIVOS PARA LA SALUD EN LAS ESCUELAS PROMOTORAS

APUNTE DE LA VII JORNADA RAEPS 

El 9 de marzo tuvo lugar el encuentro en Zaragoza con los participantes en la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS), este año dedicado a los activos en salud y la participación de la comunidad educativa. Presentamos una breve crónica enlazando a las presentaciones de la mañana ya accesibles por internet. También está disponible el álbum de fotos de la jornada.




Mariano Hernán, profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública, abre la jornada con la conferencia sobre la participación como un activo para la salud en las escuelas promotoras de salud, recordando la importancia de la participación como fuente de activos en las escuelas promotoras de salud. La participación aumenta la calidad de las relaciones en la escuela y de los programas de promoción de la salud. Y aumenta también la satisfacción de niños, familias y profesorado.
Para una escuela promotora de salud, el modelo basado en activos presenta a los niños y niñas como ciudadanos y a los docentes, además, como facilitadores de aprendizajes para el bienestar. En la escuela todos y todas pueden hacer una contribución y las relaciones locales son muy importantes: se necesita crear una red que permita trabajar juntos. Hacer un diagnóstico participativo y mapear los activos disponibles puede ser un buen punto de partida. En resumen: la base son las requizas, los talentos, el éxito; "todo el mundo tiene algo que decir".


El panel de iniciativas de participación con la comunidad educativa, moderado por Teresa Fernandez Turrado, Vicedecana de la Facultad de Educación, contó la participación de Alexia Aguas , Covadonga de Barutell , Laura Gómez y Andrea Mantilla, alumnas del IES Parque Goya, que explicaron, entre otras cosas, su labor como ayudantes y ciberayudantes. Ellas cooperan en la identificación y denuncia de situaciones injustas en las que viven sus compañeros, buscan soluciones a los problemas que se derivan del uso de internet y colaboran activamente en la mejora de buenas practicas en el uso de las redes sociales y del Whatsapp.


Javier Escartín del Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales, presentó los Consejos Locales de infancia y adolescenciaórganos sectoriales de participación ciudadana local que involucran a las Administración autonómica y local, a responsables políticos, técnicos y ciudadanía, entidades locales, y niños y niñas, madres, padres y centros educativos. 

Manuel Pinos de la  Dirección General de Innovación, Equidad y Participación. Departamento de Educación, Cultura y Deporte, explicó cómo se articula la participación de las familias en la vida de los centros y diversos programas del Departamento.

Finalmente, Carlos Pardos, pediatra del Centro de Salud Perpetuo Socorro de Huesca y miembro del grupo de pediatría comunitaria de la Asociación Aragonesa de Pediatría de Atención de Atención Primaria (ArAPAP), habló sobre la colaboración entre los centros de salud y las escuelas promotoras, de la importancia de establecer alianzas y una cooperación estable entre unos y otros, basada en la creación de equipos de trabajo y adaptada a las necesidades de cada realidad.  Presentó también el proyecto de promoción de la salud en escolares con sobrepeso / obesidad y en sus familias del CEIP Pío XII de Huesca.

Lo grupos de trabajo fueron un espacio de participación y reflexión sobre los temas tratados en la Jornada: los activos en salud, la participación y las estrategias para fomentarlos.



La sesión de la mañana finalizó con la entrega de los diplomas a los centros que se han integrado en la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS) y que han renovado su acreditación por tres años, por parte de Enrique García, Decano de la Facultad de Educación, Jesús Garcés, Director General de Innovación, Equidad y Participación, y Francisco Javier Falo, Director General de Salud Pública del Gobierno de Aragón.

Y para finalizar la Jornada, tres mesas simultáneas de presentación de experiencias permitieron conocer más a fondo el trabajo de nuestros compañeros en las Escuelas Promotoras de Salud. Desde aquí queremos agradecer de nuevo vuestra participación y todo el trabajo y las aportaciones que hicisteis. Esperamos que lo que ahí debatimos haya sido de vuestro interés y refuerce el   trabajo de promoción de salud que lleváis a cabo en los centros educativos.

Próximamente estará disponible un vídeo con el resumen visual de la jornada.

viernes, 4 de marzo de 2016

TODA LA INFORMACIÓN SOBRE VII JORNADA RAEPS



El 9 de marzo se celebra la VII Jornada de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS) en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Será un momento de encuentro del profesorado, profesionales sociosanitarios y otros agentes sociales implicados en las Escuelas Promotoras de Salud. La jornada está dedicada a los activos en salud y la participación de la comunidad educativa. Un activo en salud es cualquier factor que potencia la capacidad de las personas y las comunidades para mejorar la salud y el bienestar, poniendo el énfasis en los aspectos positivos del contexto, como las fortalezas, los recursos y los talentos de los grupos y entornos. La participación de la comunidad educativa es un activo para la salud que además permite identificar y potenciar las capacidades propias del entorno para mejorar la salud de la infancia y adolescencia durante su periodo de escolaridad.
Mariano Hernán, profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública, abre la jornada con la conferencia sobre la participación como un activo para la salud en las escuelas promotoras de salud. El panel de iniciativas de participación con la comunidad educativa, moderado por Teresa Fernandez Turrado, Vicedecana de la Facultad de Educación, contará con alumnado del IES Parque Goya que explicará su visión sobre la salud y la participación, Javier Escartín del Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales, presentará los Consejos Locales de infancia y adolescencia, Manuel Pinos del Departamento de Educación, explicará las estrategias de participación de las familias, y Carlos Pardos, pediatra del Centro de Salud Perpetuo Socorro de Huesca, analizará la colaboración entre los centros de salud y las escuelas promotoras.
Lo grupos de trabajo serán un momento de encuentro e intercambio para debatir sobre las estrategias para fomentar los activos para la salud y la participación de la comunidad educativa.
Habrá un momento para el reconocimiento institucional con la entrega de los diplomas a los centros que se han integrado en la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS) y que han renovado su acreditación por tres años, por parte de Enrique García, Decano de la Facultad de Educación, Jesús Garcés, Director General de Innovación, Equidad y Participación, y Francisco Javier Falo, Director General de Salud Pública del Gobierno de Aragón.
Por la tarde habrá tres mesas simultáneas de presentación de experiencias de las Escuelas Promotoras de Salud.

lunes, 29 de febrero de 2016

COMUNICACIONES VII JORNADA RAEPS

SE PROLONGA HASTA EL 4 DE MARZO EL PLAZO PARA PRESENTAR COMUNICACIONES PARA LA VII JORNADA RAEPS
Os invitamos como todos los años a compartir vuestras experiencias de  buenas prácticas, para lo cual hay que rellenar la siguiente ficha con un  resumen de la comunicación y enviarla  al SARES de tu provincia:


    ·   SARES-HUESCA:  Correo-e: epsh@aragon.es
·   SARES-TERUEL: Correo-e: epst@aragon.es
        ·   SARES-ZARAGOZA:  Correo-e: epsz@aragon.es
 
La VII Jornada de la RAEPS tiene como tema la Participación y Activos para la salud en las Escuelas Promotoras en este enlace se puede realizar la inscripción.

viernes, 26 de febrero de 2016

CONCLUSIONES

El pasado 18 de febrero de 2016 se celebró en Zaragoza una Jornada sobre la promoción de la salud en los centros educativos. Se habló, entre otras cosas, sobre oportunidades y sinergias para el trabajo colaborativo con los centros educativos. Aquí os dejamos unas palabras, a modo de conclusión, sobre lo que ahí se trató.
Promoción de la salud y prevención de adicciones en el ámbito educativo  
  La colaboración Salud - Educación  
  Unplugged prevención de adicciones basado en la evidencia.

Más información sobre la Jornada en el Blog de Juan Carlos Melero (EDEX)

lunes, 22 de febrero de 2016

LIP DUB CASTILLO DE QUADRIT

El CEIP Castillo de Quadrit se acaba de unir a la red de escuelas promotoras de salud  y nos presenta el siguiente lip dub.
Disfurtemos con ell@s !!!!

jueves, 11 de febrero de 2016

JORNADA SOBRE LA COLABORACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE SALUD EN CENTROS EDUCATIVOS. UNPLUGGED


El próximo 18 de febrero celebramos en Zaragoza la Jornada 


Oportunidades y sinergias para el trabajo colaborativo con los centros educativos.

Unplugged prevención de adicciones basado en la evidencia






Objetivos
-        Analizar la situación de la promoción de la salud y prevención de adicciones en el ámbito educativo.
-         Presentar el nuevo programa Prevención Escolar Unplugged.
-         Facilitar la colaboración de los recursos comunitarios con los centros educativos.

Lugar y fecha de celebración
Jueves, 18 de febrero de 2015, de 10 a 14 horas en el salón de Actos Amparo Poch de la Subdirección de Salud Pública de Zaragoza, C/ Ramón y Cajal, 68, Zaragoza

Programa
10 horas         Presentación de la jornada. Actuaciones de promoción de la salud y prevención de las adicciones en el ámbito educativo.
  • Luis Gascón Andreu, Servicio de Promoción de la Salud y Prevención de la enfermedad. Departamento de Sanidad.
  • Belén Civera Marín, Jefa de Servicio de Equidad e Inclusión. Departamento de Educación, Cultura y Deporte.
10,30 horas   Unplugged, prevención basada en la evidencia con adolescentes de 12-14 años. Juan Carlos Melero, psicólogo de la Fundación Edex de Bilbao.
11,30 horas   Descanso
12,00 horas   Grupos de trabajo: Oportunidades para el trabajo colaborativo con los centros educativos para la promoción de salud y prevención de las adicciones.
13,00 horas   Puesta en común y conclusiones.
14,00 horas   Finalización de la jornada

Destinatarios
-         Profesionales de los Centros de prevención comunitaria de ámbito local.
-         Profesionales de Salud Pública.
-         Técnicos y responsables del Departamento de Educación.
-         Representantes de asociaciones y entidades que trabajan en prevención comunitaria.

Inscripción
Formulario online hasta el 16 de febrero http://bit.ly/1mg3dua




UNPLUGGED




Unplugged es el programa de prevención escolar del abuso de drogas nacido del proyecto europeo EU-Dap, cuyo objetivo era establecer la eficacia en Europa de los programas de prevención universal basados en el modelo de educación en habilidades para la vida como estrategia para contener las influencias sociales hacia el consumo de drogas.